Utama Blog Halaman 295

Kelas #12 | Ulum Hadith

0

Bismillah, Alhamdulillah. Segala puji kepada Allah Rabb sekalian alam, kepadaNya kita memohon perlindungan, petunjuk serta pengampunan, selawat serta salam kepada baginda Muhammad SAW penutup segala Nabi dan Rasul, serta kepada para Sahabat baginda serta keluarga baginda dan kepada mereka yang teguh atas manhaj baginda hingga kini. wa ba’d

Syukur kepada Allah yang telah memberikan kita rezqi untuk meneruskan kelas ulum hadith kita pada malam ini insyaAllah.

Dalam kelas yang lalu kita telah berbincang berkenaan al-Ittisal, bersambungnya sanad, yang merupakan syarat pertama bagi hadith Sahih.

InsyaAllah pada malam ini, kita akan meneruskan diskusi kita berkenaan al-Ittisal, ya betapa luasnya ilmu hadith! walaupun kita telah sampai kelas ke-12 namun kita masih berbicara akan syarat pertama hadith sahih!

Saya akan cuba habiskan topik al-Ittisal pada malam ini, namun saya tangguh bab Irsal dan Tadlis, dua bab ini termasuk bab al-Ittisal namun ianya akan kita bincang selepas kita kenal syarat kedua dan ketiga iaitu ‘adil dan dhabit.

Baik, kembali kepada bab al-Ittisal, pada kelas yang lalu kita telah melihat pelbagai kaedah bagi mengenal sama ada sanad itu bersambung atau putus. Lima kaedah telah kita lihat, iaitu:

  1. Melihat siyagh adaa.
  2. Melihat panjangnya perguruan serta mulazamah.
  3. Melihat buku jarh dan tadil.
  4. Melihat kalam para nuqaad sama ada fulan mendengar dari fulan atau tidak, tanpa mengira dalam apa juga buku, dalam atau luar buku jarh dan ta’dil.
  5. Melihat petunjuk lain, semisal tarikh lahir dan wafat, rehlah pengembaraan rawi itu mencari hadith dan sebagainya.

Seterusnya, malam ini kita akan melihat beberapa qarain (perunjuk kuat) bagi mentarjih (menguatkan) bahawa sanad itu putus.

 

Bab: qarain (petunjuk kuat) mentarjih bahawa sanad antara dua rawi itu terputus dan tidak bersambung serta kedua rawi itu tidak mendengar antara satu sama lain.

Beberapa qarain iaitu petunjuk kuat serta murajjihat iaitu petunjuk bagi menyimpulkan tarjih, bahawa perawi A tidak bertemu perawi B atau perawi A tidak mendengar dari perawi B, walau bertemu, serta hakikatnya periwayatan A dari B adalah putus serta tidak bersambung.

1- Berbeza tempat tinggal antara kedua rawi, kedua mereka tidak tinggal dalam bandar atau negeri yang sama, serta tiada bukti bahawa kedua mereka pernah pergi ke suatu bandar atau negeri yang sama. Maka ini menguatkan bahawa sanad itu putus.

2- Perawi A meriwayatkan hadith dari perawi B tanpa perantaraan, kemudian pada tempat yang lain dia meriwayatkan hadith yang sama dari perawi B tetapi dengan menyebut perantaraan (perawi C). Iaitu pada satu tempat perawi A berkata “dari B”, namun pada tempat yang lain perawi A berkata “dari C dari B”, dan ini untuk hadith yang sama. Para huffaz melihat hal ini sebagai petunjuk kuat bahawa perawi A dan B tidak mendengar antara satu sama lain dan mereka tidak pernah bertemu.

3- Perawi itu terkenal melakukan Irsal bagi sesebuah hadith dari sesebuah negeri, dan dia terkenal akan hal itu, maka ia petunjuk kuat bahawa hadithnya dari negeri itu kemungkinan besar adalah putus kerana Irsal. Kita akan berbincang bab Irsal ini lebih mendalam pada kelas akan datang, insyaAllah.

4- Perawi A banyak meriwayatkan hadith dari syaikh B, namun tiada satupun hadith-hadith itu pernah beliau riwayatkan dengan sighah sama’ (haddathana, akhbarani dan semisal), ini adalah petunjuk kuat bahawa parawi A tidak pernah bertemu B dan para huffaz beristidlal (berhujah) dengan hal ini bagi menunjukkan bahawa tiada sama’ antara mereka dan ia putus.

Baik, kita telah berbincang panjang berkenaan al-Ittisal, dan telah saya jelaskan bahawa al-Ittisal iaitu bersambungnya sanad adalah antara syarat utama hadith Sahih.

Soalan saya kepada anda semua, adakah semua riwayat yang munqathi’ (putus sanad) itu Dha’if?

Baik, katakan sanad A dari B, kedua mereka thiqah, tapi A tidak pernah mendengar dari B, hadith itu pasti Dhai’f? Sebab putus sanad kan? Ya atau tidak?

Jawabnya, al-Ittisal adalah syarat utama hadith Sahih, jika putus iaitu berlaku inqitha’ maka ia Dhaif kerana telah hilang syarat utama hadith Sahih. Namun ini adalah kaedah umum, ini adalah kaedah umum, di sana ada pengecualian.

Bila berlakunya pengecualian ini?

 

Bab: Bilakah hadith yang Munqathi’ (putus sanadnya) menjadi Sahih?

1- Apabila diketahui bahawa perawi itu tidak meriwayatkan melainkan dari orang yang thiqah saja. Maka sekiranya dia meriwayatkan dari seseorang yang dia tidak pernah bertemu, maka disebabkan diketahui bahawa dia hanya meriwayatkan dari orang yang thiqah, maka hadith itu Sahih.

Maksudnya rawi A berkata “dari B”, sedangkan diketahui bahawa A tidak pernah bertemu B! Maka sanad itu putus. Namun diketahui bahawa A tidak meriwayat melainkan dari yang thiqah saja, maka pasti antara A dan B itu ada perawi lain, perawi C, dan si C pasti thiqah!

Maka hadith itu Sahih. Walaupun zahirnya ia sepatutnya Dhaif sebab inqitha. Terutamanya ia adalah dari para aimmah kubar, misalnya al-Sya’bi rahimahullah.

Misalnya hadith berkenaan doa keluar dari rumah

(اللهم إن اعوذ بك أن أضل …).

Hadith ini dikeluarkan antaranya oleh al-Nasaie, Abu Daud dan lainnya dari jalur Mansur bin al-Mu’tamir dari al-Sya’bi dari Ummu Salamah.

Zahir hadith ini ia Dhaif, kerana diketahui bahawa al-Sya’bi tidak mendengar dari Ummu Salamah sebagaimana yang dijazamkan para huffaz semisal al-Imam ‘Ali ibn al-Madini.

Akan tetapi hadih ini Sahih, kerana diketahui bahawa al-Sya’bi tidak meriwayat melainkan dari mereka yang Thiqah saja, maka di antara al-Sya’bi dan Ummu Salamah ada perawi lain, walaupun kita tidak mengetahui siapa perawi itu, namun tiada masalah kerana dia thiqah. Maka hadith itu Sahih.

Faham contoh pertama ini?

Seterusnya, kedua.

2- Apabila perawi yang hilang atau dibuang dari sanad itu, kita tahu siapa dia, dan kita tahu dia thiqah. Misalnya riwayat Humaid al-Thawil dari Anas.

Sanad ini putus kerana Humaid al-Thawil mendengar dari Anas, tetapi diketahui dalam kebanyakan kes Humaid al-Thawil suka membuang Thabit al-Bunani dari sanadnya kepada Anas, terus Humaid sebut Anas dan membuang al-Bunani. Maka dalam kes ini manjadilah riwayat Humaid dari Anas itu Sahih, walaupun mereka tidak mendengar dan putus antara mereka berdua.

Sanad ini putus kerana Humaid al-Thawil tidak mendengar dari Anas, tetapi diketahui dalam kebanyakan kes Humaid al-Thawil suka membuang Thabit al-Bunani dari sanadnya kepada Anas, terus Humaid sebut Anas dan membuang al-Bunani, dan Thabit al-Bunani adalah Thiqah. Maka dalam kes ini menjadilah riwayat Humaid dari Anas itu Sahih, walaupun mereka tidak mendengar dan putus antara mereka berdua.

Faham contoh kedua ini?

Baik, seterusnya ketiga.

3- Periwayatan Abi Ubaidah bin ‘Abdullah bin Mas’ud dari ayahnya Ibn Mas’ud.

Sanad Abi Ubaidah dari ayahnya putus, kerana Abi Ubaidah tidak pernah mendengar hadith dari ayahnya, kerana ayahnya wafat ketika dia masih kecil.

Namun bukan semua riwayat Abi Ubaidah dari Ayahnya (Ibn Mas’ud) itu Dhaif kerana putus, ini kerana banyak hadith yang Abi Ubaidah riwayatkan dari Ayahnya (Ibn Mas’ud) beliau mengambilnya dari ahli keluarganya, dari adik-beradiknya yang pernah mendengar hadith dari ayah mereka. Maka walaupun Abi Ubaidah tidak mendengar dari Ayahnya, namun disebabkan dia mengambil hadith ayahnya itu dari ahli keluarganya maka ia Sahih, kerana ahli keluarganya mendengar dari ayah mereka.

Baik, satu lagi soalan saya. Sebagaimana yang telah kita bincang dalam kelas-kelas yang lalu. Secara asasnya Sahabat saja yang boleh berkata “Nabi berkata”.

Dr. Fathi: Baik, soalan saya, adakah semua riwayat Sahabat dari Nabi itu bersambung? Pasti bersambung? Atau ada juga yang putus.

Pelajar: Ada terputus..

Dr. Fathi:Kenapa?

Pelajar: Sahabat dapat dari sahabat lain

Dr. Fathi: Betul!

Para sahabat mereka meriwayatkan sesama mereka, bukan semua mereka berada dengan Nabi 24 jam sentiasa.
Maka ada Sahabat yang mengambil hadith dari Sahabat lain, dan mereka riwayatkan hadith itu kepada Tabi’i tanpa menyebut nama Sahabat yang dia mengambil hadith itu, seolah dia mendengarnya sendiri dari Nabi, sedangkan tidak.

Namun ia Sahih, kerana kita tahu perawi yang dihilangkan itu thiqah, kerana semua Sahabat adalah thiqah.
Ini satu lagi contoh sanad putus tapi Sahih.

Baik, soalan lagi. Adakah jika selain Sahabat berkata “Nabi berkata” maka ia pasti Dhaif? Atau boleh jadi Sahih? Oh ya, dan ia satu jalur saja, tiada jalur lain, saya sebut siap-siap sebab nanti mesti ada yang suka jawab “ada jalur lain”

Selain dari contoh ini, apa lagi contoh? Bukan kes tabiin riwayat dari sahabat tapi buang nama sahabat.

Jawapannya, jika seseorang itu dia kafir semasa Baginda SAW masih hidup, dan dia mendengar hadith dari Nabi SAW. Setelah Nabi wafat, maka dia mendapat hidayah kepada Islam.

Setelah dia Islam, maka dia pun meriwayatkan hadith dari Nabi yang dia sendiri mendengar dengan telinganya, namun waktu itu dia belum islam.

Dalam kes ini si fulan tidak dipanggil sahabat, kerana dia tidak beriman ketika Nabi hidup. Dia beriman selepas Nabi wafat, maka dia adalah tabi’i. Namun riwayatnya dari Nabi bersambung dan tidak putus.

Definisi Sahabat: hidup pada zaman Nabi, bertemu Nabi dan beriman dengannya serta wafat dalam keadaan beriman.

Baik, setakat ini saja diskusi berkenaan al-Ittisal yang ingin saya sampaikan, tinggal sedikit bab irsal dan tadlis yang kita akan bincang secara mendalam kemudian.

 

Class 7 : Tafseer Sura Sajda verse 24-30

0

Bismillah ArRahman ArRahim. Allahumma Rabbana Zidna ilma. Allahumma Rabbana Ihdinas sira talmustaqim. Amma ba’du

 

Surah As-Sajda, Verse 24:

وَجَعَلْنَا مِنْهُمْ أَئِمَّةً يَهْدُونَ بِأَمْرِنَا لَمَّا صَبَرُوا وَكَانُوا بِآيَاتِنَا يُوقِنُونَ

 

And We made of them Imams to guide by Our command when they were patient, and they were certain of Our communications.

Tafsir

And We made them imams, i.e ulamas or daie Allah to guide people by Our command, i.e Our shariah. When they were patient in preaching Our shariah to the people. And they were before certain of Our Words from the Torah. Certain only after they study the Torah.

 

Surah As-Sajda, Verse 25:

إِنَّ رَبَّكَ هُوَ يَفْصِلُ بَيْنَهُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ فِيمَا كَانُوا فِيهِ يَخْتَلِفُونَ

 

Surely your Lord will judge between them on the day of resurrection concerning that wherein they differ.

Tafseer

Surely on the day of Judgment, Your Lord will judge you concerning what was between them, they differ.

Yakh talifuun – differ. It’s about one haq and batil. It’s about the truth and shrik. It’s about tauhid and tawasul or intermediator. It’s about going to heaven and going to helfire. It’s the utmost important.

It’s something that you must be sure what’s tauhid and shrik. You must not be in doubt.

 

Surah As-Sajda, Verse 26:

أَوَلَمْ يَهْدِ لَهُمْ كَمْ أَهْلَكْنَا مِن قَبْلِهِم مِّنَ الْقُرُونِ يَمْشُونَ فِي مَسَاكِنِهِمْ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَاتٍ أَفَلَا يَسْمَعُونَ

 

Does it not point out to them the right way, how many of the generations, in whose abodes they go about, did We destroy before them? Most surely there are signs in this; will they not then hear?

Tafseer

Don’t you know, don’t We show you the way of truth, and if you still disbelief , then you should study about those who had disbelief to their Lord before.

That, how many of those people in many generations, when a preacher came and they abode / disbelief about tauhid, who just walk and lived on this earth and We destroyed them due to their sins.

Most surely , there were signs of them. Why won’t they hear? Means why won’t they learn tafseer Quran?

 

Surah As-Sajda, Verse 27:

أَوَلَمْ يَرَوْا أَنَّا نَسُوقُ الْمَاءَ إِلَى الْأَرْضِ الْجُرُزِ فَنُخْرِجُ بِهِ زَرْعًا تَأْكُلُ مِنْهُ أَنْعَامُهُمْ وَأَنفُسُهُمْ أَفَلَا يُبْصِرُونَ

 

Do they not see that We drive the water to a land having no herbage, then We bring forth thereby seed-produce of which their cattle and they themselves eat; will they not then see?

Tafseer

Do they not see, do they no learn or think. That We drive the water that were in drought, then with rain, We bring forth crops, grass of which they feed their cattle and other crops they eat.

Why won’t they see? i.e why won’t they think? what???

That Allah is the One that created everything and it is He that you must worship

 

Surah As-Sajda, Verse 28:

وَيَقُولُونَ مَتَىٰ هَٰذَا الْفَتْحُ إِن كُنتُمْ صَادِقِينَ

 

And they say: When will this judgment take place, If you are truthful?

This verse is about mushrikin, one who do shrik to Allah. When nabi preach to them and give warning about not believing. When nabi warn them that those who disbelief will be in helfire, they will say when? if you are truthful, give hell to us now.

That’s what it meant

 

Surah As-Sajda, Verse 29:

قُلْ يَوْمَ الْفَتْحِ لَا يَنفَعُ الَّذِينَ كَفَرُوا إِيمَانُهُمْ وَلَا هُمْ يُنظَرُونَ

 

Say: On the day of judgment the faith of those who (now) disbelieve will not profit them, nor will they be respited.

Tafseer

If anyone ask you similar questions, then this is what you should say. Say to them the when is only Allah can do. I am only preaching you. The day of Judgment, will not profit those who disbelief in tauhid. As when they were in herafter, they will belief. But Allah only accept iman before death.

Nor will they be allowed to be respite.

If we tabligh or preach them about tauhid and they won’t accept our tabligh /preaching. Allah say onto to you.

 

Surah As-Sajda, Verse 30:

فَأَعْرِضْ عَنْهُمْ وَانتَظِرْ إِنَّهُم مُّنتَظِرُونَ

 

Therefore turn away from them and wait, surely they too are waiting.

So turn away from them and wait as surely they too are waiting.

Tafseer

If they object to your preaching, we will have to continue to preach them as we don’t know if Allah had shutdown their heart. But we can tabligh to others. And we wait, because we will die. Only after dead do we know if they had accepted our preaching.

And they will also wait for their death but they don’t think about death. So they will actually wait as one day they too will die.

Wabillahitaufiq walhidayat walhamdulillah hirabbil alamin

 

Pengumuman.

0

Assalamualaikum. Kelas pengajian di bilik ini akan bermula pada bila-bila masa saja. Stay tuned!

02.05.04#270415 : SAHIH LIGHAYRIHI (صحيح لغيره)

0

Nota 02.05.04 Pembahagian Hadits al-Maqbul (المقبول)

Susunan: BroSyarief

SAHIH LIGHAYRIHI (صحيح لغيره)

Secara teknikal, istilah ini merujuk kepada hadits yang asalnya dihukum sebagai Hasan Lizaatihi, dan didapati wujudnya jalan-jalan periwayatan (ie. sanad-sana) yang lain yang sama peringkat statusnya atau lebih kuat darinya, mendokongnya untuk naik ke peringkat Sahih Lighayrihi.

Kedudukan status ini lebih rendah sedikit dari Sahih Lizaatihi, dan lebih tinggi dari Hasan Lizaatihi.

Dan hadits yang dihukum dengan status Sahih Lighayrihi dijadikan hujjah dalam bab-bab agama.

HASAN LIZAATIHI (حسن لذاته)

al-Hasan dari sudut bahasa merujuk kepada keelokan dan kebaikan.

Secara teknikal ia merujuk kepada apa-apa hadits yang memenuhi kelima-lima syarat hadits Sahih dalam keadaan syarat yang ke-3, iaitu Kredibiliti Inteleknya (yakni: hafalan dan ingatan), adalah kurang sedikit berbanding periwayat-periwayat hadits Sahih.

Kedudukan hadits berstatus Hasan Lizaatihi lebih rendah dari kedua-dua Sahih Lizaatihi dan Sahih Lighayrihi.

 

HASAN LIGHAYRIHI (حسن لغيره)

Hasan Lighayrihi adalah status yang diberikan kepada hadits yang asalnya dha’if yang ringan, namun terdapat jalan-jalan periwayatan (ie. sanad-sana) yang lain yang sama peringkat statusnya atau lebih kuat darinya, mendokongnya untuk naik ke peringkat Hasan Lighayrihi.

 

Terdapat 2 syarat yang perlu dipenuhi untuk meletakkan hukum Hasan Lighayrihi:

01. Kelemahannya ringan, seperti kerana kekurangan pada hafalan, atau terputusnya sanad yang tidak keterlaluan.
02. Sanad yang lain itu hendaklah sama peringkat kekuatan dengannya atau lebih kuat darinya, tidak boleh lebih lemah.

Perlu diingatkan, proses menaikkan status hadits hasil pencarian jalan-jalan periwayatan tambahan ini, adalah bergantung kepada ijtihad para ulama hadits dan boleh jadi ianya tidak disepakati.

Selain itu, terdapat juga penilaian yang berbeza bagi matan, sementara status sanadnya lain pula.

Boleh jadi sesuatu hadits, sanadnya dha’if dan lemah, tetapi matannya dihukum shahih kerana pelbagai sebab, antaranya kerana mesejnya mempunyai asal yang kuat di dalam agama.

Begitu juga boleh berlaku sebaliknya, di mana sanadnya sahih, tetapi matannya dihukum tidak sahih kerana terdapat pertentangan atau sebab-sebab lain yang hanya dapat dikenal pasti oleh ulama-ulama hadits yang pakar di dalam bab ‘ilal atau kecacatan yang tersembunyi.

WalLaahu a’lam

Ruj: Ulum Al-Hadits Asiluha wa Mu’asiruha, karangan Prof Dr Abullayts KhairAbaadi.

#BroSyariefShares

Class 6 : Tafseer Sura Sajda verse 19-24

0

Bismillah ArRahman ArRahim. Allahumma Rabbana Zidna ilma. Allahumma Rabbana Ihdinas sira talmustaqim. Amma ba’du

Allah had taught us in previous verses about those who were astray from the truth, and those who follow the right path, what will happen to them in the day after. That both groups will not be the same at Mahsyar.

Allah swt said to all of us

 

Surah As-Sajda, Verse 19:

أَمَّا الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ فَلَهُمْ جَنَّاتُ الْمَأْوَىٰ نُزُلًا بِمَا كَانُوا يَعْمَلُونَ

 

As for those who believe and do good, the gardens are their abiding-place; an entertainment for what they did.

For those who believe, had repented from all shrik and do righteous deeds, who follow the teachings of prophet Muhammad pbuh not bidaah. For them, are gardens as hospitable homes. For what they had done before in their lifetime.

Bima kaanu yakmalun, for what they had done before only.

 

Surah Fussilat, Verse 46:

مَّنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِّلْعَبِيدِ

 

Whoever does good, it is for his own soul, and whoever does evil, it is against it; and your Lord is not in the least unjust to the servants.

Tafseer

Whoever does good deeds, it’s for him. Whoever does bad deeds, it’s for him. Bima kaanu yakmalun – for what they do before.

No such verses that say, for what they do before and any deeds that their family gave to them after they die. So those who do Tahlil as a gift the loved ones who died is actually against these verses, i.e against the law of their Lord – shrik.

 

Surah As-Sajda, Verse 20:

وَأَمَّا الَّذِينَ فَسَقُوا فَمَأْوَاهُمُ النَّارُ كُلَّمَا أَرَادُوا أَن يَخْرُجُوا مِنْهَا أُعِيدُوا فِيهَا وَقِيلَ لَهُمْ ذُوقُوا عَذَابَ النَّارِ الَّذِي كُنتُم بِهِ تُكَذِّبُونَ

 

And as for those who transgress, their abode is the fire; whenever they desire to go forth from it they shall be brought back into it, and it will be said to them: Taste the chastisement of the fire which you called a lie.

And to those who are rebellious and wicked or transgress, their abode will be the fire of helfire. Every time they wish to get away from it, they will be forced there into. The angels will say to them, taste you the penalty of the Fires, which you called a lie or reject the Quran as false.

Tafseer

The purpose of preaching is to tell people about the Lord. When they were preach they reject it while saying that as a lie. So the penalty is hell, forever.

 

Surah As-Sajda, Verse 21:

وَلَنُذِيقَنَّهُم مِّنَ الْعَذَابِ الْأَدْنَىٰ دُونَ الْعَذَابِ الْأَكْبَرِ لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ

 

And most certainly We will make them taste of the nearer chastisement before the greater chastisement that haply they may turn.

And indeed We will make them taste of the penalty of this (life) but the penalty of the hereafter will be greater. So that they may repent to the Lord. Once we know about the truth ànd learn, then we will find that the true path is easy to follow. We can easily know if one is on the right path or not.

 

Surah As-Sajda, Verse 22:

وَمَنْ أَظْلَمُ مِمَّن ذُكِّرَ بِآيَاتِ رَبِّهِ ثُمَّ أَعْرَضَ عَنْهَا إِنَّا مِنَ الْمُجْرِمِينَ مُنتَقِمُونَ

 

And who is more unjust than he who is reminded of the communications of his Lord, then he turns away from them? Surely We will give punishment to the guilty.

And who does more wrong then the one who were recited to him, the sign of his Lord and who turn away. Verily we will give punishment to the guilty.

Tafseer

And who does more wrong than the one who were recited to him and he turn away, that means no one more wrong than him. Wrong to himself, makes him to endure the penalty of helfire forever in hell. He was preached about tauhid from Quran yet he turn away. It means he turn away from his Lord that created him. Provided him all requirements to live on earth and who answer his dua.

So Allah swt tell us the story of Musa a.s as an example of those who were astray.

 

Surah As-Sajda, Verse 23:

وَلَقَدْ آتَيْنَا مُوسَى الْكِتَابَ فَلَا تَكُن فِي مِرْيَةٍ مِّن لِّقَائِهِ وَجَعَلْنَاهُ هُدًى لِّبَنِي إِسْرَائِيلَ

 

And certainly We gave the Book to Musa, so be not in doubt concerning the receiving of it, and We made it a guide for the children of Israel.

And We indeed gave the book, Torah to Musa a.s. So don’t doubt of its reaching you, i.e don’t doubt in any of the books such as Torah, bible and Quran that’s from the Lord. And We made it as a guide to the children of Israel.

Tafseer

There are no doubt in the Quran, any doubts will be from those who don’t study Quran. Quran is a guide, to live on earth and the hereafter.

It’s a road map to the hereafter. It’s been there for you to know how to go the heaven, discribe in detail how to get there. What you will find out there. Or hell.

Children of Israel, sons of prophet Jacob a.s. Another of his name is Israel as Abdullah in arabic – Servant of Allah.

 

Surah As-Sajda, Verse 24:

وَجَعَلْنَا مِنْهُمْ أَئِمَّةً يَهْدُونَ بِأَمْرِنَا لَمَّا صَبَرُوا وَكَانُوا بِآيَاتِنَا يُوقِنُونَ

 

And We made of them Imams to guide by Our command when they were patient, and they were certain of Our communications.

And We made them leaders or imams , to give guidance from Our command, not his but mine as long as they persevered with patience and they about Our Signs they believe.

Tafseer

Jews were made by Allah to be leaders, kings before. They were also imams or rabbi, who preaches to people about their Lord. Whether they were kings or rabbi, they must adhere to the teachings of Moses a.s.

They must be patient while preaching the Torah. And continue to have faith in the Torah. So are for those ulamas. They must teach according to the teachings of prophet Muhammad pbuh. And the Quran.

They must not deviate the teachings of Quran and sunnah Rasulullah pbuh.

Wabillahitaufiq walhamdulillah hirabbil alamin

 

Kelas #11 | Ulum Hadith

0

Bismillah, Alhamdulillah. Segala puji dan syukur kepada Allah Jalla wa ‘Ala yang telah memberi kita masa luang untuk meneruskan kelas ulum hadith kita, selawat serta salam kepada Muhammad SAW penutup sekelian Nabi dan Rasul. Wa ba’d.

InsyaAllah malam ini kita akan meneruskan bab al-Ittisal, iaitu bersambungnya sanad. Ya kita masih berbincang berkenaan syarat pertama hadith Sahih.

 

Bab: Periwayatan dari fulan, atau periwayatan berkenaan kisah fulan.

Satu perkara yang penting dalam menentukan al-Ittisal ialah memastikan benar perawi itu meriwayat dari seorang rawi lain (gurunya) dan bukannya meriwayat akan kisah berkenaan rawi itu. Ini penting kerana yang pertama bersambung manakala kedua putus, yang pertama ia termasuk sanad manakala yang kedua ia sudah dikira matan.

Bagaimana kita mengetahui hal ini?.

Baik.

Kita mengetahui hal ini dengan melihat sighah (gaya sebutan) perawi itu ketika meriwayat. Hal ini terbahagi kepada dua, iaitu:

1. Pertamanya ialah sighah zahir atau jelas bahawa beliau meriwayat kisah seseorang dan bukannya dari seseorang.

Misalnya berkata perawi Said bin Musayyib “telah datang Abu Bakar kepada Nabi”, ayat sebegini jelas menunjukkan bahawa Said meriwayatkan kisah Abu Bakar bertemu Nabi, dia mendapat kisah itu dari orang lain, iaitu dia menghikayatkan kisah itu dari orang lain, bukan dia sendiri melihat Abu Bakar bertemu Nabi. Maka di sini sanad antara Said dan Abu Bakar putus.

Jika dia berkata “daku melihat Abu Bakar bertemu Nabi” atau “aku pergi ke sekian tempat dan Abu Bakar tiba dan dia pergi bertemu Nabi”, maka ini barulah dia meriwayat dari Abu Bakar, dan ia bersambung, atau dia berkata “aku mendengar Abu Bakar berkata bahawa dia pergi bertemu Nabi”, dan lainnya sighah yang jelas menunjukkan bersambung.

2. Keduanya pula ialah sighah yang tidak zahir iaitu sighah atau gaya sebutan yang boleh menunjukkan riwayat dari perawi dan boleh juga menunjukkan ia hanya riwayat berkenaan kisah perawi, iaitu ayat “نأ – anna – adalah” .

Sekiranya “anna” bersambung dengan perkataan “qala” maka ia adalah riwayat dari perawi, misalnya berkata al-‘Araj “adalah (anna) Abu Hurairah berkata (qala), bahawa Nabi berkata…”, ini menunjukkan al-‘Araj meriwayat dari Abu Hurairah dan ia bersambung.

Namun sekiranya al-‘Araj berkata misalnya “adalah (anna) Abu Hurairah memberi salam kepada Nabi…”, ini adalah riwayat hikayat berkenaan kisah Abu Hurairah memberi salam kepada Nabi, bukannya riwayat dari Abu Hurairah, maka ia putus.

Satu lagi ialah sighah “نع – ‘an – dari”. Sighah ‘an boleh menunjukkan seseorang meriwayat dari seseorang, ataupun hanya meriwayat kisah berkenaan seseorang.

Terdapat 2 kaedah bagi mengenal sama ada sighah ‘an menunjukkan seseorang meriwayat dari seseorang, atau hanya meriwayat hikayat kisah berkenaan seseorang.

1. Pertama: dengan melihat kepada matan riwayat itu.

Dengan melihat matan riwayat itu, kita dapat mengenal sama ada ia adalah riwayat dari fulan, atau hanya hikayat berkenaan kisah fulan. Perawi adakalanya memberitahu.

2. Kedua: dengan menghimpunkan jalur-jalur periwayatan bagi riwayat itu.

Terdapat kes di mana seorang rawi meriwayatkan dengan sighah yang berbeza untuk riwayat yang sama. Pada satu jalur dari muridnya menunjukkan dia meriwayat dengan sighah yang menunjukkan ia adalah riwayat dari fulan, manakala dalam jalur lain dari muridnya yang lain menunjukkan dia menggunakan sighah yang menunjukkan ia adalah riwayat hikayat kisah fulan.

Maka ini menunjukkan bahawa ia sebenarnya adalah riwayat berkenaan kisah fulan, dan bukannya riwayat dari fulan.

Apatah lagi jika murid yang meriwayatkan darinya yang menggunakan sighah bahawa ia adalah riwayat hikayat fulan adalah muridnya yang jitu dalam meriwayatkan darinya secara khusus.

Boleh jadi juga muridnya yang jitu meriwayat darinya dengan sighah bahawa dia meriwayat dari fulan, bukannya hikayat kisah fulan, maka dalam kes ini ia dikira riwayat dari fulan.

Perkara ini penting ya, penting. Amat penting untuk kita bezakan antara riwayat fulan dari fulan, ataupun riwayat fulan berkenaan kisah fulan. Yang pertama bersambung, yang kedua putus.

Beza antara riwayat fulan dari fulan, dan riwayat fulan berkenaan kisah fulan.

Contoh moden, kita berkata “berkata Fathi bahawa Mahathir Mohamed telah datang ke Mesir bertemu Morsi”. Adakah antara fathi dan mahathir bersambung? Atau putus? Adakah Fathi meriwayat dari Mahathir, atau hanya meriwayat kisah Mahathir.

Jawabnya Fathi hanya meriwayat kisah bahawa Mahathir pergi bertemu Morsi. Bukannya Fathi meriwayat dari Mahathir bahawa Mahathir memberitahu Fathi bahawa dia pergi bertemu Morsi.

Maka antara Fathi dan Mahathir putus sanad. Putus.

Melainkan Fathi berkata “aku mendengar Mahathir berkata bahawa dia bertemu Morsi” atau Fathi berkata “aku melihat Mahathir datang bertemu Morsi”. Maka ini bersambung.

 

Bab: Kaedah mengenal sama ada seseorang rawi mendengar dari fulan yang dia riwayatkan ataupun tidak.

Perkara ini telah kita bincangkan pada minggu lepas secara ringkas, insyaAllah pada malam ini kita akan pergi mendalam sedikit.

Bagaimana hendak kita memastikan bahawa fulan benar mendengar dari fulan? Dan sanad itu bersambung. Terdapat sekurangnya 5 kaedah dalam ini.

1. Pertama: dengan melihat sighah adaa.

Ini telah kita bincangkan secara panjang lebar pada kelas-kelas yang lalu. Perlu diketahui bahawa kaedah pertama ini adalah secara umum saja.

2. Kedua: dengan melihat panjangnya perguruan serta perdampingan seseorang murid dengan gurunya.

Ini juga telah kita bincangkan secara panjang lepas pada kelas-kelas terdahulu.

3. Ketiga: dengan melihat tarjamah kedua perawi yang terlibat.

Kita boleh mengetahui sama ada seseorang rawi benar mendengar dari fulan atau tidak dengan melihat tarjamah iaitu biodata perawi itu dalam buku-buku Jarh dan Ta’dil.

Dengan melihat buku Jarh dan Ta’dil, kebiasaanya akan direkod bahawa fulan mendengar dari fulan, atau fulan meriwayat dari fulan. Maka secara asasnya riwayat itu bersambung.

Antara buku yang popular ialah Tahzib al-Kamal karya al-Mizzi yang merupakan pembaikan atau ringkasan buku al-Kamal karya ‘Abdul Ghani al-Maqdisi.

Perlu diberi perhatian, sebahagian mengambil apa yang terkandung dalam kitab tarjamah yang ringkas seperti Tahzib al-Kamal secara muktamad berkenaan sama’ atau tidak fulan dari fulan, iaitu dengan melihat al-Mizzi menyebut bahawa fulan meriwayat dari fulan, atau al-Mizzi tidak menyebut fulan meriwayat dari fulan.

Sekiranya ada maka dia menganggap bersambung, jika tiada maka dia menganggap putus. Ini adalah gopoh, ini adalah gopoh. Al-Mizzi hanya membuat ringkasan, dan sekiranya al-Mizzi tidak menyebut bahawa fulan tidak mendengar dari fulan, itu tidak mesti bermaksud putus, tidak mesti bermaksud putus.

Juga perkataan “روى عنه – meriwayatkan darinya” atau “روى عن – meriwayatkan dari” bukan mesti menunjukkan sama’ (mendengar) dan ia tidak mesti menunjukkan bersambung

Sebahagian salah faham hal ini. Salah faham hal ini akan menyebabkan kecelaruan yang besar.

Misalnya dia ingin melihat sama ada fulan A mendengar dari fulan B. Maka dia pun membuka kitab Tahzib al-Kamal atau kitab Jarh dan Ta’dil lainnya.

Maka dia menjumpai perkataan para nuqaad “fulan A meriwayat dari fulan B” dan menjumpai juga perkataan para nuqaad “meriwayatkan dari fulan B akan fulan A”.

Maka dia terus membuat kesimpulan bahawa fulan A mendengar dari fulan B, dan sanad itu bersambung!!! Ini salah, dan ini gopoh.

Ini kerana perbuatan seseorang meriwayat dari seseorang yang lain, bukan mesti menunjukkan bahawa fulan itu benar mendengar dari fulan yang dia riwayatkan.

Semata-mata meriwayat tidak memastikan bahawa sama’ (mendengar) telah berlaku.

Contohnya, telah bertanya Ibn Abi Hatim kepada al-Imam Abu Zur’ah yang merupakan nuqaad hadith, berkata Ibn Abi Hatim “daku bertanya Abu Zur’ah berkenaan ‘Anbasah bin Said, dia ada meriwayat dari Ikrimah” maka jawab Abu Zur’ah “dia (‘Anbasah) tidak pernah sama sekali mendengar dari Ikrimah”.

Memang ada ‘Anbasah menyebut hadith dari Ikrimah, iaitu dia riwayat dari Ikrimah, namun dia tidak pernah mendengar dari Ikrimah, maka ia putus. Ia putus.

Contoh lain, berkata al-Imam Yahya Ibn Ma’in berkenaan ‘Amr bin Ma’ruf : “dia meriwayat dari Ikrimah, dan dia tidak pernah mendengar langsung dari Ikrimah”.

Contoh lain lagi, berkata al-Imam ‘Ali ibn al-Madini berkenaan Qays bin Abi Hazim: “meriwayat akan Qays bin Abu Hazim dari Bilal, dan dia tidak pernah bertemu Bilal”.

Maka jelas di sini bahawa ungkapan para nuqaad bahawa “fulan meriwayat dari fulan” atau “meriwayat dari fulan akan fulan”, ini tidak mesti menunjukkan bahawa fulan telah mendengar dari fulan. Perbuatan seseorang meriwayat dari fulan, bukan jaminan bahawa seseorang itu benar mendengar dari fulan yang dia riwayatkan, ia ia boleh jadi putus dan tidak bersambung.

Maka kita perlu teliti dengan benar, bahawa fulan mendengar dari fulan. Sekiranya hanya disebut dalam buku Jarh dan Ta’dil bahawa fulan meriwayat dari fulan, ia tidak mesti menunjukkkan sama’ berlaku. Melainkan jika disebut “fulan mendengar dari fulan”. Maka ia telah terjamin berlakunya sama’.

4. Keempat: dengan melihat kalam para nuqaad.

Kita perlu sentiasa memberi perhatian dan mengambil faedah dari kalam para huffaz nuqaad berkenaan sama’ atau tidaknya seseorang rawi dari seseorang rawi lain.

Sama ada para nuqaad memberi ithbat (penetapan berlaku) atau memberi nafi (menolakan berlaku) sama’ antara fulan dan fulan.

Misalnya, berkata al-Imam Yahya Ibn Ma’in ketika beliau ditanya berkenaan rawi bernama Muhammad bin Ibrahim bin al-Harith, adakah dia bertemu salah seorang para Sahabat atau tidak? Maka jawab Ibn Ma’in “tidak, dia tidak mendengar”, maka berpandukan kalam Ibn Ma’in ini, maka kesemua riwayat Muhammad al-Harith dari Sahabat, maka ia putus, maka ia putus.

Melihat kalam para nuqaad tidak mengira di mana, baik dalam kitab jarh dan ta’dil atau lainnya. Pencarian perlu meluas.

Baik, sekiranya kita mencari kalam para nuqaad untuk perawi itu sama ada dia mendengar dari fulan atau tidak, tapi tidak bertemu, apa yang perlu kita buat?

Apa yang perlu kita buat?

Abaikan saja, dan tinggalkan kajian, dan menyerah kalah atau apa?

Dr Fathi: Sesiapa ada idea? Minta seorang saja jawab. Tiada yang mahu cuba menjawab? Salah tidak mengapa.

Pelajar: Teruskan kajian.

Dr Fathi: Teruskan kajian, bagus. Kajian bagaimana itu? Cari dan cari lagi kah? Baik, kita cari lagi. Dah 1 minggu cari tak jumpa juga. Apa nak buat?

Pelajar: Cari periwatan daripada jalan yg lain

Pelajar: Mencari kitab rujukan yg lain?

Pelajar: Rasanya kita perlu mengetahui sirah sahabat juga.

Dr Fathi: Cari periwayatan daripada jalur lain, bagus. Tapi kita lihat semua jalur akan bertemu kepada sanad yang sama iaitu A dari B, semua 30 sanad yang ada berlegar sekitar fulan A dari fulan B. Apa hendak buat? Tak guna banyak sanad pun, tapi semuanya sama sebab madar (pusat berlegar)nya adalah sekitar fulan A dari B.

Baik.

Jawabnya kita tidak perlu terlalu sempit otak ketika mencari kalam para nuqaad. Jangan harap semua hendak disuap dari mereka, semua hendak ayat bulat-bulat sebut “fulan A mendengar dari fulan B”.

Perlu luaskan otak dan minda, kalam para nuqaad tidak mesti secara terus dan “direct”. Banyak kali mereka beri petunjuk saja.

Kita lihat kalam para nuqaad berkenaan tarikh lahir dan tarikh wafat perawi A dan perawi B. Jika misalnya rawi B mati sebelum rawi A lahir, maka sudah tentu ia putus! Mana mungkin yang hidup mendengar dari yang mati.

Itu kalau kita jumpa kes yang mudah begini.
Jika kita cari tarikh wafat, kita jumpa tarikh lahir dan tarikh wafat fulan A, tapi tak jumpa pula tarikh wafat fulan B. Bagaimana hendak buat?

Silap. Hmm.. Betul. Baik, macam ni. Kes rumit sedikit ya. Abaikan soalan saya yang tadi.

Apa yang saya hendak beritahu ialah kaedah, jika seseorang rawi A tidak mendengar dari seseorang rawi B, maka rawi A juga tidak mendengar dari rawi yang mati sebelum B.

Kaedah penting, jika seseorang rawi A tidak mendengar dari seseorang rawi B, maka rawi A juga tidak mendengar dari rawi yang mati sebelum B.

Contohnya, pernah ditanya kepada al-Imam Abu Thalib Ahmad berkenaan mendengarnya Muhammad bin ‘Ali dari Ummu Salamah, maka jawab Abu Thalib “dia tidak mendengar dari Ummu Salamah”, kemudian ditanya lagi “adalah dia mendengar dari ‘Aishah?” Maka jawab Abu Thalib “tidak mendengar, kerana ‘Aishah wafat dulu sebelum Ummu Salamah”.

Muhammad bin ‘Ali tidak mendengar dari Ummu Salamah, maka dia juga tidak mendengar dari ‘Aishah kerana ‘Aishah wafat dulu sebelum Ummu Salamah.

Kaedah satu lagi pula terbalik.

Kaedah satu lagi pula ialah, sekiranya seseorang rawi tidak bertemu seorang rawi, maka rawi yang lebih rendah tabaqahnya juga tidak bertemu rawi itu.

Contohnya, berkata Syu’bah : adalah Abu Ishaq lebih besar (lebih senior) daripada Abu al-Bakhtari, tidaklah bertemu Abu al-Bakhtari akan ‘Ali. Yang ingin dimaksudkan Syu’bah ialah, Abu al-Bakhtari tidak pernah bertemu ‘Ali berpandukan petunjuk (qarain) Abu Ishaq yang lebih senior dari beliau tidak pernah bertemu ‘Ali’

Baik, seterusnya

5. Kelima: melihat kepada petunjuk-petunjuk thabitnya sama’ ataupun tidak.

Apabila kita tidak bertemu kalam para huffaz dan nuqaad yang jelas memberitahu bahawa fulan mendengar atau tidak dari fulan. Maka kita melihat kepada petunjuk-petunjuk dan qarain semisal tarikh lahir dan tarikh wafat, lihat seperti yang telah kita bincang sebelum ini.

Selain itu kita juga perlu melihat petunjuk lain, iaitu biografi perjalanannya, di mana dia pergi rehlah mengambil hadith, bila dia pergi dan bila dia balik, bila dia masuk negeri A dan bila dia keluar.

Kita ingin menyemak sama ada fulan A mendengar dari fulan B, kita pun melihat kepada tarikh lahir dan wafat, dan kita mendapati tiada masalah. Maka kita lihat pula catatan rehlah pengembaraan dia mengambil hadith, jika fulan A meriwayat dari fulan B, sedangkan fulan A tidak pernah pergi ke negeri fulan B dan fulan B juga tidak pernah pergi ke negeri fulan A, dan mereka juga tidak pernah turun ke sesebuah negeri pada tempoh waktu yang sama, maka dapatlah kita simpulkan bahawa fulan A tidak mendengar dari fulan B, maka sanad itu putus!

Maka mudahnya lima kaedah iatu ialah:

  1. Melihat siyagh adaa.
  2. Melihat panjangnya perguruan serta mulazamah.
  3. Melihat buku jarh dan tadil.
  4. Melihat kalam para nuqaad sama ada fulan mendengar dari fulan atau tidak, tanpa mengira dalam apa juga buku, dalam atau luar buku jarh dan ta’dil.
  5. Melihat petunjuk lain, semisal tarikh lahir dan wafat, rehlah pengembaraan rawi itu mencari hadith dan sebagainya.

 

Baik, setakat ini dulu kelas kita pada malam ini. Moga dapat faham dan moga bermanfaat. Kita sambung pada lain kali, tarikh akan diberitahu kemudian.Kita tutup kelas dengan tasbih kaffarah. Dan saya berpesan kepada semua agar usah lupa menela’ah al- Quran.

 

Diskusi Tafsir

0

NOTA 1

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ
Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.
Surah Al-Fatihah,1:1

بِسْمِ  – dengan nama
ٱللَّهِ  –  Allah
ٱلرَّحْمَٰنِ – Maha Pemurah 
ٱلرَّحِيمِ  – Maha Penyayang

Membaca basmallah disunnahkan pada saat mengawali setiap pekerjaan.

“Tidak sempurna wudhu’ bagi orang yang tidak membaca nama Allah padanya.” Musnad Ahmad.

“Ucapkan bismillah, makan dengan tangan kananmu dan makanlah makanan yang dekat darimu” (Sahih Muslim)

Di sunnahkan membaca bismillah ketika berjima’.
(Riwayat Al Bukhari dan Muslim)

Maksud Basmalah

Basmalah maksudnya: Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Makna ayat ini ialah, akan memulakan menyebut nama Allah sebelum setiap sesuatu dengan memohon pertolongan kepada Allah dalam segala urusan, kerana Allah bersifat Maha Perkasa di atas setiap sesuatu.

Ibn Jarir berkata : Sesungguhnya Allah mendidik nabi-Nya Muhammad s.a.w. dalam melakukan segala pekerjaan hendaklah dimulakan dengan nama-nama-Nya yang mulia dan dijadikan sunah bagi sekalian makhluk-Nya sama ada percakapan, surat, kitab dan hajat-hajat.

Gesaan ini jelas dengan arahan Allah dalam ayat pertama yang diturunkan dalam surah al-`Alaq. Justeru Allah mukadimahkan ayat ini pada semua surah kecuali surah at-Tawbah. Ini kerana mengikut sebahagian ulama, ayat ini untuk memohon rahmat sedangkan surah at-Tawbah mengkisahkan tentang perang atau hukuman Allah.

Hukum Isti’azah

1. Makna Isti’azah (استعاذه)
~ Pada bahasa : Berlindung
~ Pada istilah : Lafaz yang menghasilkan perlindungan dan naungan Allah daripada syaitan yang di laknat. Juga dikenali dengan ta’auwuz (تعوّذ)

2. Dalil tuntutan membaca isti’azah adalah seperti berikut.

~ Firman Allah dalam surah An-Nahl: ayat 98

فَإِذَا قَرَأْتَ الْقُرْءَانَ فَاسْتَعِذْ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطٰنِ الرَّجِيْمِ
“Apabila kamu hendak membaca Al-Quran maka hendaklah meminta pertolongan kepada Allah dari syaitan yang direjam.

~ Diriwayat dari Ibnu Mas’ud r.a telah berkata :

قَرَأْتُ عَلَى رَسُولِ اللّهِ صلى الله عليه وسلم فَقُلْتُ أعوذ بالله السميع العليم فَقَالّ قُلْ يَا ابْنُ أُمِّ عَبْدٍ أعوذ بالله من الشيطان الرجيم هَكَذَا أَقْرَ أَنِيْهِ جِبْرِيلٌ عَنِ اللُّوحِ عَنِ الْقَلَمِ

“Aku telah membaca kepada Rasulullah s.a.w, aku berkata أعوذ بالله السميع العليم, maka berkata Baginda : Katakanlah wahai anak Ummi ‘Abd (Ibnu Mas’ud) أعوذ بالله من الشيطان الرجيم, beginilah Jibril membacakannya padaku dari Luh dari Kalam

3.  Ulamak berselisih pendapat tentang tahap tuntutan bacaan isti’azah kepada 3: 

~ Kebanyakan ulamak mengatakan SUNAT MUAKKAD membacanya ketika hendak membaca Al-Quran

~ Sebahagian ulamak antaranya ‘Ata’, Sufyan At-Thauri dan Daud Az-Zahiri serta pengikutnya mengatakan WAJIB.

~ Ibnu Sirin Al-Bashri mengatakan WAJIB membacanya sekali seumur hidup

Terdapat 4 cara membaca isti’azah dan basmalah serta awal surah.

1. Berhenti pada isti’azah dan basmalah. (Ini lebih afdhal)
أعوذ بالله من الشيطان الرجيم (-) بسم الله الرحمن الرحيم (-) قل هو الله أحد (١)

2. Berhenti pada isti’azah dan menyambung basmalah dengan awal surah.
أعوذ بالله من الشيطان الرجيم (-) بسم الله الرحمن الرحيم (+) قل هو الله أحد (١)

3. Menyambung isti’azah dgn basmalah dan berhenti padanya kemudian membaca awal surah.
أعوذ بالله من الشيطان الرجيم (+) بسم الله الرحمن الرحيم (-) قل هو الله أحد (١)

4. Menyambung ketiga-tiganya.
أعوذ بالله من الشيطان الرجيم (+) بسم الله الرحمن الرحيم (-) قل هو الله أحد (١)

** Terdapat 2 cara membaca isti’azah pada awal surah At-Taubah (tanpa basmalah).

1. Berhenti pada isti’azah, kemudian meneruskan bacaan.
أعوذ بالله من الشيطان الرجيم (-)
برآءة من الله ورسوله إلى الذين عٰهدتم من المشركين (١)

2. Menyambung isti’azah dgn awal surah At-Taubah
أعوذ بالله من الشيطان الرجيم (+)
برآءة من الله ورسوله إلى الذين عٰهدتم من المشركين (١)

Hukum Basmalah

1. Lafaz basmalah : بسم الله الرحمن الرحيم. Inilah lafaz yg terdapat dlm surah An-Naml ayat 30

إِنَّهُ مِن سُلَيْمٰنَ وَإِنَّهُ بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ
“Sesungguhnya ia (surat) drpd Sulaiman dan sesungguhnya (isi kandungannya) Bismillahir Rahmanir Rahim

2. Hukum membaca basmalah di awal surah adalah dituntut (sunat) kecuali di awal surah At-Tawbah kerana:
~Basmalah tidak ditulis di awal surah seperti surah-surah yang lain. (Sebahagian ulamak mengatakan bahawa surah Al-Anfal dan surah At-Tawbah adalah 1 surah)
~Surah At-Tawbah diturunkan ketika perang. Perang adalah huru hara dan basmalah adalah keamanan. Tidak mungkin berhimpun keamanan dan huru hara dalam 1 masa

3. Terdapat 3 cara yang diharuskan membaca basmalah di antara 2 surah.

a. Berhenti pada akhir surah pertama dan juga basmalah, kemudian menbaca surah kedua.
ومن شر حاسد إذا حسد (-) بسم الله الرحمن الرحيم (-) قل أعوذ برب الناس (١)

b. Berhenti pada akhir surah pertama kemudian menyambung bacaan basmalah dengan awal surah kedua.
ومن شر حاسد إذا حسد (-) بسم الله الرحمن الرحيم (+) قل أعوذ برب الناس (١)

c. Menyambung akhir surah pertama dengan basmalah dan awal surah kedua.
ومن شر حاسد إذا حسد (-) بسم الله الرحمن الرحيم (-) قل أعوذ برب الناس (١)

**Dilarang menyambung akhir surah pertama dengan basmalah dan berhenti padanya, kemudian membaca awal surah kedua. (Kerana basmalah itu dijadikan di awal surah, bukannya di akhir surah)

4.  Terdapat 3 cara yang diharuskan untuk menyambung bacaan antara akhir surah Al-Anfal dgn awal surah At-Tawbah.

a. Waqaf pada akhir surah Al-Anfal kemudian membaca awal surah At-Tawbah.
إن الله بكل شيء عليم (-) براءة من الله ورسوله الى الذين عٰهدتم من المشركين (١)

b. Saktah pada akhir surah Al-Anfal kemudian membaca awal surah At-Tawbah.
إن الله بكل شيء عليم (س) براءة من الله ورسوله الى الذين عٰهدتم من المشركين (١)

c. Wasal akhir surah Al-Anfal dengan awal surah At-Tawbah
إن الله بكل شيء عليم (+) براءة من الله ورسوله الى الذين عٰهدتم من المشركين (١)

Huraian kalimah-kalimah dalam Bismillah

بسم الله : باء الإستعانة
Ba yang yang bermakna (dengan bantuan Allah)

الله
merupakan nama untuk Rabb
Al Ismul a’zham.

Sebelum بسم الله ada lafaz yang maknawi bergantung pada apa yang kita lakukan, contohnya kita hendak membaca kitab yang tersembunyi dihadapannya أقرأ

أقرأ بسم الله
Aku membaca dengan bantuan Allah. Jadi jika kita melakukan kerja-kerja baik tidak menyebut بسم الله amatlah rugi .

ب : حرف جر ( للإستعانة )
اسم : اسم مجرور بحرالجر “ب”

Huruf ba adalah kata sendi yang berfungsi sebagai memohon pertolongan. Ismi اسم adalah kata nama yang hukum i’rabnya majrur dan tanda jarnya berbaris bawah.

Secara umum makna basmallah:

Aku memulai bacaanku seraya mengharap berkah dengan nama Allah Taala yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang serta memohon pertolongannya.

Itulah hakikatnya, jadi tanpa بسم الله kerja yang dilakukan tidak mendapat keberkatan, dan mungkin boleh dianggap sombong kerana melakukan sesuatu tanpa memohon inayah dari yang Maha Pencipta. Tiada sikap tawaduk.

Tawasul dengan sifat Allah adalah diharuskan.  Tidak boleh bertawasul selain daripada Allah, kecuali pada orang yang masih hidup. Terbaik mohon sendiri sesudah itu bertawakkal dan berserah.

1.  Masyrû’, iaitu tawassul kepada Allâh Azza wa Jalla dengan Asma’ dan Sifat-Nya dengan amal soleh yang dikerjakannya atau melalui doa orang soleh yang masih hidup.

2. Bid’ah, iaitu mendekatkan diri kepada Allâh Azza wa Jalla dengan cara yang tidak disebutkan dalam syari’at, seperti tawassul dengan peribadi para Nabi dan orang-orang soleh, dengan kedudukan mereka, kehormatan mereka dan sebagainya.

3. Syirik, bila menjadikan orang-orang yang sudah meninggal duniasebagai perantara dalam ibadah, termasuk berdoa kepada mereka, meminta keperluan dan memohon pertolongan kepada mereka.

Isu: adakah bismillah sebahagian daripada surah?
Yang pasti ya, ayat 30, surah Al-Naml.

Jumhur ulama’ setuju.

إِنَّهُ مِنْ سُلَيْمَانَ وَإِنَّهُ بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

Sesungguhnya surat itu, dari SuIaiman dan sesungguhnya (isi)nya: Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.
Surah An-Naml (27:30)

Dalam basmalah terdapat tiga nama Allah, iaitu Allah, ar-Rahman dan ar-Rahim. Allah adalah nama bagi zat yang wajib ada yang bergantung segala alam dengan-Nya seperti firman Allah s.w.t : Hai manusia, kamu semua fakir (berhajat) kepada Allah, dan Allah bersifat Maha Kaya lagi Terpuji.

Ar-Rahman dan ar-Rahim menunjukkan rahmat Allah yang meliputi sekalian makhluk. Ar-Rahman dan ar-Rahim apabila disekalikan sebutannya memberi makna yang berbeza. Ar-Rahman lebih umum dan di dunia ini, sedangkan ar-Rahim khusus untuk ahli taat di Hari Akhirat.

Secara ringkasnya jika ditadabbur, di dalam basmalah terdapat Tawhid Rububiyyah (af’alulLah), Tawhid ‘Uluhiyyah (af’al al-‘Ibad) dan al-asma’ wa al-sifat. Ia merangkumi kesemuanya. Lalu ia membawa makna yang begitu besar. Kerana itu Allah perintahkan kepada semua hamba-Nya yang beriman.

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَابْتَغُوا إِلَيْهِ الْوَسِيلَةَ وَجَاهِدُوا فِي سَبِيلِهِ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ

Wahai orang-orang yang beriman! Bertaqwalah kepada Allah dan carilah jalan bagi mendekatkan diri kepadaNya (fahami dan tadabbur segala perintahNya dan laranganNya di dalam al-Quran); dan berjuanglah pada jalan Allah (menjalankan perintah dan larangan berpandukan Sunnah Rasulullah) supaya kamu beroleh kejayaan. [5:35] Wallahu a’lam.

Hikmah dikhususkan sebutan ar-Rahman dan ar-Rahim dalam basmalah kerana beberapa perkara :

1. Supaya hamba-Nya tahu bahawa Allah Tuhan mereka bersifat Rahman dan Rahim untuk menjadikan mereka taat dan beribadah memohon kepada-Nya.

2. Nama ar-Rahman meliputi segala alam yang kesannya dapat dilihat dan dibuktikan. Dan semua makhluk seperti manusia, jin dan lain-lain dicipta dengan rahmat Allah, justeru dengan menghayati kalimat ini menambahkan lagi ketaatan kita kepada Allah SWT.

Ar Rahim hanya untuk org beriman.

هُوَ الَّذِي يُصَلِّي عَلَيْكُمْ وَمَلَائِكَتُهُ لِيُخْرِجَكُمْ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ ۚ وَكَانَ بِالْمُؤْمِنِينَ رَحِيمًا
Dialah yang memberi rahmat kepadamu dan malaikat-Nya (memohonkan ampunan untukmu), supaya Dia mengeluarkan kamu dari kegelapan kepada cahaya (yang terang). Dan adalah Dia Maha Penyayang kepada orang-orang yang beriman. Surah Al-Ahzab (33:43)

Kebanyakan lafaz `Rahman’ digunakan dalam al-Quran merangkumi rahmat kepada orang Islam dan bukan Islam. Sedangkan lafaz `Rahim’ digunakan untuk rahmat yang khusus bagi orang yang beriman. Justeru banyak ayat `ar-Rahim’ datang dengan ibarat `al-Ghafur’ Maha Pengampun yang tidak dapat kecuali orang yang beriman. Inilah khusus al-Quran.

Kelas #10 | Ulum Hadith

0

Bismillah, Alhamdulillah, segala puji dan syukur kepada Allah yang telah memberi kita kelapangan masa dan kekuatan untuk meneruskan kelas pada malam ini, selawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW, para Sahabatnya serta keluarganya. Wa ba’d.

Malam ini kita akan menyambung topik al-Ittisal, atau lebih khusus lagi al-Sama’, iaitu mendengarnya seorang rawi dari seorang rawi.

Ya, kita masih dalam perbincangan syarat pertama hadith Sahih.

Kita telah berbincang berkenaan siyagh adaa, iaitu gaya sebutan ketika meriwayatkan hadith, serta telah berbincang berkenaan “thuuli al-suhbah” serta “mulazamati li syaikhihi” iaitu panjangnya perguruan serta lamanya perdampingan seseorang murid itu dengan gurunya.

Kesemua perkara yang telah kita bincangkan adalah untuk menentukan thabitnya sama’ dan bersambungnya isnad.

Malam ini kita akan melihat kaedah lain pula untuk menentukan sama’ dan ittisal.

Pertama: melihat kepada biodata (tarjamah) seorang rawi dengan rawi yang dia riwayatkan (iaitu murid dan guru) itu. Lihat dalam kitab tarjamah rawi atau kitab jarh dan ta’dil, ada atau tidak disebut di sana bahawa fulan A meriwayatkan dari fulan B. Sekiranya ada, maka secara asasnya ia dikira bersambung.

Namun perlu diperhatikan juga, sebahagian para imam menyebut “fulan meriwayat dari fulan”, namun ia bukan bermaksud fulan mendengar dari fulan, sebaliknya ia hanya bermaksud fulan ada menyebut sanad dari fulan iaitu dia ada meriwayatkan hadith dari fulan, sedangkan mereka tidak berjumpa dan ia putus.

Perlu diberi perhatian, sebahagian mengambil apa yang terkandung dalam kitab tarjamah yang ringkas seperti Tahzib al-Kamal secara muktamad berkenaan sama’ atau tidak fulan dari fulan, iaitu dengan melihat al-Mizzi menyebut bahawa fulan meriwayat dari fulan, atau al-Mizzi tidak menyebut fulan meriwayat dari fulan. Sekiranya ada maka dia menganggap bersambung, jika tiada maka dia menganggap putus. Ini adalah gopoh, ini adalah gopoh.

Al-Mizzi hanya membuat ringkasan, dan sekiranya al-Mizzi tidak menyebut bahawa fulan tidak mendengar dari fulan, itu tidak mesti bermaksud putus, tidak mesti bermaksud putus.

Kedua: sentiasa memberi perhatian dan mengambil faedah dari kalam para huffaz nuqaad berkenaan sama’ atau tidaknya seseorang rawi dari seseorang rawi lain. Sama ada para nuqaad memberi ithbat (penetapan berlaku) atau memberi nafi (menolakan berlaku) sama’ antara fulan dan fulan.

Misalnya, berkata al-Imam Yahya Ibn Ma’in ketika beliau ditanya berkenaan rawi bernama Muhammad bin Ibrahim bin al-Harith, adakah dia bertemu salah seorang para Sahabat atau tidak? Maka jawab Ibn Ma’in “tidak, dia tidak mendengar”, maka berpandukan kalam Ibn Ma’in ini, maka kesemua riwayat Muhammad al-Harith dari Sahabat, maka ia putus, maka ia putus.

InsyaAllah kita akan sambung kelas kemudian, tarikh dan masa akan saya beri nanti. Moga kelas malam ini bermanfaat, walaupun sikit. Kita akhir dengan tasbih kaffarah. Barakallahufikum, jangan lupa tela’ah al-Quran.

 

Hadis 19: Perihal ‘Cop’ Kenabian Ke-4

0

Susunan Ustaz ADÖULINÉ Lacharouphe

 

Hadis 19, Dari Saitama, Jepun

19- حَدَّثَنَا أَحْمَدُ بْنُ عَبْدَةَ الضَّبِّيُّ وَعَلِيُّ بْنُ حُجْرٍ وَغَيْرُ وَاحِدٍ، قَالُوا: حَدَّثَنَا عِيسَى بْنُ يُونُسَ، عَنْ عُمَرَ بْنِ عَبْدِ اللَّهِ مَوْلَى غُفْرَةَ، قَالَ: حَدَّثَنِي إِبْرَاهِيمُ بْنُ مُحَمَّدٍ، مِنْ وَلَدِ عَلِيِّ بْنِ أَبِي طَالِبٍ، قَالَ: كَانَ عَلِيٌّ، إِذَا وَصَفَ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ – فَذَكَرَ الْحَدِيثَ بِطُولِهِ – وَقَالَ: بَيْنَ كَتِفَيْهِ خَاتَمُ النُّبُوَّةِ، وَهُوَ خَاتَمُ النَّبِيِّينَ.

 

19- Telah bercerita kepada kami Ahmad bin `Abdah Adh-Dhabbiy dan `Aliy bin Hujr dan bukan seorang, mereka berkata: Telah bercerita kepada kami `Isa bin Yunus, daripada `Umar bin `Abdi Llah mawla Ghufrah, dia telah berkata: Telah bercerita kepada kami Ibrahim bin Muhammad – daripada keturunan `Aliy bin Abi Talib –, dia berkata: `Aliy, apabila dia mensifatkan Rasula Llah, maka dia menyebutkan hadis dengan panjangnya, dan dia berkata: Di antara dua bahunya terdapat cop kenabian. Dan dia ialah penutup para Nabi.

 

Syarah Adou_Fr:

Dalam isnad hadis ini, Imam At-Tirmizi menyebutkan nama dua orang gurunya, iaitu Ahmad bin `Abdah Adh-Dhabbiy dan `Aliy bin Hujr. Seterusnya, Imam At-Tirmizi menyebutkan ringkasan dengan berkata: (وَغَيْرُ وَاحِدٍ) dan bukan seorang. Ini ialah satu uslub atau kaedah yang harus disedari oleh mereka yang datang selepas daripada Imam At-Tirmizi, iaitu tidak semua ilmu itu dituliskan di dalam kitab.

Sudah menjadi kaedah Imam At-Tirmizi untuk menyebutkan bahawa hadis tertentu turut diriwayatkan oleh sahabiy ini dan ini, seperti dalam Sunannya, dan ini ialah kaedah yang digunakan untuk menunjukkan bahawa hadis tersebut diriwayatkan daripada ramai guru-gurunya, tetapi dia tidak menyebutkan nama mereka di sini.

 

Kadangkala, seseorang guru tidak dapat memuntahkan semua ilmunya ke dalam bentuk penulisan, kerana banyak kekangan, dan hal ini sudah masyhur dalam kalangan penuntut ilmu hadis. Ada masa, murid sibuk atau kurang himmah (iltizam, kesungguhan), hingga kitab yang tebal tidak dapat dihabiskan kerana mempunyaï komitmen lain. Ada masa, apabila dituliskan, ia menyebabkan pengulangan yang ketara, sehingga menyebabkan jemu. Ada masa, ia untuk memenuhi permintaan seseorang seperti anak murid, atau pemerintah, atau sahabat, yang meminta agar diringkaskan. Ada masa, ilmu itu tidak akan dapat difahami – menurut fihrasat atau andaian guru – oleh anak murid kerana begitu halus dan rinci serta banyak cabangnya. Justeru, ilmu para `ulama’ silam dibawa ke kubur bersama dengan mayat mereka, dan kita semakin hari semakin kehilangan para `ulama’ yang ikhlas, tanpa kita sedari.

Justeru, apa yang dilakukan oleh para sahabat ialah mereka melazimi Nabi, iaitu sentiasa cuba untuk bersama Nabi. Ketika bersama Nabi, mereka memerhati, meneliti, mengkaji, merenung, mendengar, memahami, dan mengikuti apa yang Nabi sebutkan dan lakukan. Mereka lebih bersifat menadah – seperti tin yang kosong – daripada cuba untuk menunjuk pandai atau menduga Nabi. Justeru, antara ucapan mereka yang kerap disebut ialah: Allah dan Rasul-Nya lebih mengetahuï.

 

Dewasa ini, sumber ilmu menjadi banyak, terutama daripada buku dan Internet. Justeru, ramai orang yang berasa mereka telah menjadi pandai dengan hanya membaca daripada buku dan Internet, sehingga mereka berasa cukup daripada melazimi guru. Hal ini menyebabkan mereka menjadi sangat rugi, dan bertambah rugi, kerana ilmu itu sebenarnya apa yang diterjemahkan dalam kehidupan seseorang.

 

Bagaimanakah seseorang murid akan tahu kaedah salat gerhana, jika dia tidak pernah bersalat gerhana, atau memerhatikannya? Dan bagaimanakah seseorang murid akan tahu erti kesabaran, jika tidak tidak melihat bagaimana gurunya bersabar? Maka di sinilah erti berguru, iaitu membetulkan kefahaman terhadap teks dan ilmu, dan melihat bagaimana ilmu itu diamalkan dalam kehidupan seharian.

Dan hendaklah diketahuï bahawa mana-mana manusia tidak sempurna, justeru, seseorang guru itu juga akan mempunyaï kelemahan. Justeru, seseorang hendaklah mempelajari ilmu daripada pelbagai guru, agar kekurangan seorang guru diimbangi oleh guru yang lain.

 

Dalam hadis ini, disebutkan bahawa `Aliy bin Abi Talib bercerita tentang Nabi, dan dia menyebutkan sifat-sifat Nabi dalam suatu hadis yang panjang. Namun, hadis itu telah dipotong dan hanya disebut dua sahaja sifatnya di sini, iaitu di antara dua bahunya terdapat cop kenabian, dan dia ialah penutup para Nabi.

Ini satu lagi contoh kehilangan ilmu di peringkat murid, apabila kita tidak tahu apakah yang diringkaskan oleh Imam At-Tirmizi. Justeru, murid yang rajin dan benar-benar mahukan ilmu akan mengkaji tulisan Imam At-Tirmizi yang lain, atau membuka kitab-kitab hadis yang lain untuk mencari hadis yang serupa atau hampir serupa, yang lebih panjang dan lengkap.

 

Bukanlah ini menafikan keilmuan Imam At-Tirmizi, tetapi di sini, hadis ini telah diringkaskan. Dan itulah sifat ramai guru, apabila mereka meringkaskan sesuatu ilmu, dan para muridlah yang bertanggungjawab untuk menggali dan mencari apa yang tidak disuratkan itu.

Ini juga bukti bahawa seseorang murid perlu membanyakkan guru, iaitu belajar daripada banyak guru, semoga ada antara guru tersebut yang dapat menambah atau melengkapkan bahagian ilmu yang tiada di situ.

 

Di dalam hadis ini, diulang untuk menegaskan tentang wujudnya cop di belakang Nabi, iaitu di antara dua bahunya, dan cop itu ialah cop kenabian. Justeru, cop itu tiada pada manusia lain yang bukan Nabi, dan cop itu antara tanda yang membuktikan kenabian Muhammad.

 

Seterusnya disebut bahawa Rasula Llah ialah penutup para Nabi, iaitu tiada Nabi selepas Muhammad. Ini ialah asas agama, iaitu jika ada sesiapa yang mendakwa menjadi Nabi, maka orang itu sama ada bodoh atau gila. Tiada siapa boleh mendakwa menjadi Nabi selepas Muhammad, kecuali dia ialah penipu dan pembohong. Dan siapa sahaja yang mempercayaï dakwaan sesiapa pun, bahawa dia ialah Nabi, maka orang yang mempercayaï dan mengikutinya adalah bodoh, dungu dan telah dipermainkan. Maka dengan asas agama ini – iaitu Muhammad ialah penutup para Nabi –, amanlah hidup kita daripada dakwaan yang karut dan daripada diperbodohkan oleh para penipu.

Class 10 : Tafseer Sura Maryam verse 59-60

0

Bismillah ArRahman ArRahim. Allahumma Rabbana Zidna ilma. Allahumma Rabbana Ihdinas sira talmustaqim. Amma ba’du

After Allah had told you all about prophets, telling us to worship, pray for Allah only, don’t do shrik to Allah. The teachings of all prophets, were slowly changed by adding new rituals to the teachings – bidaah.

Each bidaah that they do, changes the shariah, as people will be believe that it’s like shariah.

This is the story about them

 

Surah Maryam, Verse 59:

فَخَلَفَ مِن بَعْدِهِمْ خَلْفٌ أَضَاعُوا الصَّلَاةَ وَاتَّبَعُوا الشَّهَوَاتِ فَسَوْفَ يَلْقَوْنَ غَيًّا

 

But there came after them an evil generation, who neglected prayers and followed sensual desires, so they will meet perdition,

Tafseer

After a prophet died, his followers started to preach as the prophet do, then their students and their students. After a while, some of the teachings began to change due to bidaah.

Until one day , they posterity started to miss solat and started to follow after lusts – nafsu, i.e bidaah. Until one day the bidaah had become a shariah, then soon they will face destruction, or a type of hell known as Ghaiya.

E.g, solat hajat is a type of bidaah, you won’t find any hadith about solat hajat. We, Malay muslims, do solat hajat, as a ritual of shariah, and we do it all over the country yet no other races do Solat hajat. It’s generally an acceptable solat.

Yet it’s bidaah.

If we ask an ustaz, or ulama’ to do solatul hajat for our dua, then it became a type of shrik about dua. Using a medium to our dua, just like christians, Hindus, Buddhists, Sikhs etc.

 

Surah Maryam, Verse 60:

إِلَّا مَن تَابَ وَآمَنَ وَعَمِلَ صَالِحًا فَأُولَٰئِكَ يَدْخُلُونَ الْجَنَّةَ وَلَا يُظْلَمُونَ شَيْئًا

 

Except such as repent and believe and do good, these shall enter the garden, and they shall not be dealt with unjustly in any way:

Unless those who repent and believe and do good deeds as in the teachings of prophet Muhammad pbuh. Those who have these values, shall enter al Jannah – heaven and will not wronged in the least. I.e one who do good deeds will be rewarded 10 time or 70 time or 700 time and so on.

Bad deeds, one bad deeds we do, will be repaid by one only.

 

Popular

Iklan

Iklan